{"id":4470,"date":"2021-03-07T12:38:44","date_gmt":"2021-03-07T11:38:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kindervilla.at\/?page_id=4470"},"modified":"2024-03-12T20:58:23","modified_gmt":"2024-03-12T19:58:23","slug":"pedagogia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kindervilla.at\/it\/pedagogia\/","title":{"rendered":"Pedagogia"},"content":{"rendered":"\t\t
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Il nostro concetto pedagogico<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Struttura dei bisogni \/ approccio pedagogico<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t

Le esigenze elementari del vostro bambino sono la nostra priorit\u00e0 assoluta.<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tCi concentriamo quindi su

\n
    \n \t
  • benessere fisico ed emotivo<\/li>\n \t
  • un’alternanza armoniosa tra fasi di gioco, apprendimento e riposo<\/li>\n<\/ul>
    \nIn questo modo, il bambino pu\u00f2 instaurare un rapporto positivo con il personale educativo e il passaggio dalla famiglia alla struttura di assistenza all’infanzia si basa sulla fiducia!\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t

    La considerazione dei livelli primario e secondario dei bisogni struttura la pedagogia e la struttura di personalit\u00e0<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t

    Livello primario <\/strong><\/p>

    \u00a0<\/p>

    Alimentazione, esercizio fisico, rigenerazione, igiene, benessere e relazioni sociali.<\/p>

    \u00a0<\/p>

    Livello secondario <\/strong><\/p>

    \u00a0<\/p>

    La copertura del fabbisogno della struttura pedagogica di livello primario comprende tutte le aree del quadro educativo con particolare attenzione a<\/p>

    • Comunicazione\/ multilinguismo precoce<\/li>
    • L’esperienza della natura<\/li>
    • Preparazione all’ingresso a scuola<\/li><\/ul>

      \u00a0<\/p>

      Inoltre, teniamo in considerazione la personalit\u00e0 del bambino, in particolare <\/strong><\/p>

      • Livello di et\u00e0<\/li>
      • fase di sviluppo<\/li>
      • Focus di interesse<\/li><\/ul>

        \u00a0<\/p>

        In questo modo elaboriamo per il vostro bambino un programma accattivante e adatto al suo stadio di sviluppo individuale, ai suoi interessi e alla sua struttura caratteriale.<\/p>

        \u00a0<\/p>

        Formazione e attitudine al lavoro del team Kindervilla<\/strong><\/p>

        \u00a0<\/p>

        I nostri collaboratori, formati pedagogicamente, soddisfano questo requisito metodico attraverso la loro formazione e il loro atteggiamento lavorativo e partecipano ogni anno a corsi di aggiornamento interni ed esterni.<\/p>

        \u00a0<\/p>

        Ci concentriamo quindi su<\/p>

        • benessere fisico e mentale<\/li>
        • un’alternanza armoniosa tra fasi di gioco, apprendimento e riposo.<\/li><\/ul>

          \u00a0<\/p>

          In questo modo, il bambino pu\u00f2 instaurare un rapporto positivo con il personale pedagogico e il passaggio dalla famiglia al centro di educazione infantile si basa sulla fiducia!<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t

          Esperienza nella natura<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\tI bambini sperimentano i fenomeni scientifici naturali fin dalla nascita e sono fortemente motivati a vederli e a esplorare cause ed effetti.

          \n\nAccompagniamo e incoraggiamo anche lo spirito di scoperta del vostro bambino e abbiamo fatto dell’esperienza della natura una parte integrante del nostro lavoro.

          \nL’esercizio fisico nella natura non \u00e8 solo salutare, ma anche molto divertente. Che sia primavera, estate, autunno o inverno, non c’\u00e8 cattivo tempo, ma solo cattivo abbigliamento. Fedeli a questo motto, tutti si vestono per il tempo e dicono: „Ciao natura, stiamo arrivando!“

          \nNon solo passiamo il tempo nel nostro parco giochi Kindervilla nel cortile, ma facciamo anche molte passeggiate ed esploriamo vari parchi giochi nel nostro quartiere.

          \nQuesto raggio di esercizio all’aperto viene ulteriormente ampliato nella scuola materna attraverso varie escursioni. A partire dall’et\u00e0 di tre anni, le famiglie interessate possono anche iscrivere il proprio bambino al programma Waldwichtel e al „training di calcio\/ambini“.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Piano educativo<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\tIl Ministero federale dell’Istruzione, della Scienza e della Ricerca \u00e8 responsabile del Piano quadro per l’istruzione per le istituzioni educative elementari in Austria.

          Nell’ambito del piano educativo, ogni mese, sia al nido che alla scuola materna, copriamo al meglio tutte le sei aree educative nel nostro lavoro educativo:\n

          \n
            \n \t
          • Emozioni e relazioni sociali:<\/li>\n<\/ul>\nQuest’area educativa affronta i temi dell’identit\u00e0, della fiducia e del benessere, nonch\u00e9 della cultura della cooperazione e del conflitto.

            \n
              \n \t
            • Etica e societ\u00e0:<\/li>\n<\/ul>\nI temi dei valori, della diversit\u00e0, dell’inclusione, della partecipazione e della democrazia sono trattati in quest’area educativa.

              \n
                \n \t
              • Linguaggio e comunicazione:<\/li>\n<\/ul>\nQuest’area dell’istruzione tratta i temi del linguaggio e della parola, della comunicazione verbale e non verbale, dell’alfabetizzazione e delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione.

                \nNel settore della lingua e della comunicazione, superiamo tutti i requisiti con le nostre offerte aggiuntive per promuovere il multilinguismo.<\/strong>\n

                \nCon il programma Polyglot Minis, madrelingua interni insegnano al bambino le lingue inglese, francese e italiano gi\u00e0 all’asilo nido. Il lavoro di acquisizione del plurilinguismo nelle stesse lingue prosegue poi nella scuola materna con il programma Polyglot Junior per il vostro bambino.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                Il nostro concetto pedagogico Struttura dei bisogni \/ approccio pedagogico Le esigenze elementari del vostro bambino sono la nostra priorit\u00e0 assoluta. 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